БНКЦ в області сестринського науки

Загальні відомості

Опис програми

Закон про заснування Коледжу наук про здоров'я

В освіті (національні мінімальні стандарти і створення інститутів (поправка) Декрет 1993, інакше відомі як Указ № 9 від 1-го січня 1993 року Закон, згідно з яким свідоцтво № 0001 від 24-го квітня 1999 року було видано високоповажного міністра освіти від імені Федерального військового уряду.

цілі коледжу

. Для того, щоб організувати і запропонувати курси інструкції, що ведуть до ступеня, дипломів, сертифікатів та інших університетських кваліфікацій і відмінностей в медичних дослідженнях і таких пов'язаних з ними досліджень, які можуть бути запропоновані в сенаті.
б. Для того, щоб організувати і провести навчання і курси провідні університетські кваліфікації або не для таких осіб, які можуть бути запропоновані Сенатом
с. Для організації та організації конференцій, семінарів, досліджень в інтересах громадської освіченості.
д. Для вирішення проблеми гострої нестачі медичного персоналу в Нігерії, Африці і світі в цілому.
е. Для того, щоб заповнити пробіл, створений витоку мізків медичного персоналу в Нігерії.
е. Для заохочення медичних досліджень у всіх областях медичної діяльності.
м Для того, щоб забезпечити збереження якості та стандартів в медичній освіті, як на студентів і аспірантів.
годину Щоб дати якісну медичну освіту як на студентів і аспірантів з метою отримання ефективних і дуже майстерних лікарів, присвячені доставці первинної медико-санітарної допомоги; і до навчання медичних наук.
я. Для отримання лікарів, які будуть підтримувати високі етичні норми професії.
к. Для виконання будь-якої іншої функції, як пропонується сенатом університету.

Бакалавр наук Догляд ступеня вимагає систематичного придбання знань в області мистецтва і науки, що ведуть до придбання філософських установок, необхідних для професійної сестринської практики. Програма BNSC з Igbinedion університету професійно, а також академічна. Це гарантує, що чоловіки і жінки, які дійсно зацікавлені в сестринської професії можуть продовжити академічну кар'єру, як і їх колеги в інших дисциплінах.

Розвиток навичок критичного мислення через вивчення теорії по догляду за хворими, соціальних і природних наук і досліджень, дозволяє людині функціонувати в якості професіонала для надання сестринської допомоги на первинному, вторинному і третинному рівнях. Навчальна програма в області догляду з університету Igbinedion відповідає девізом університету "Знання та досконалість".

Тому призначена для виробництва практикуючих медсестер, які можуть зрозуміти соціальні, психологічні і фізичні фактори, які беруть участь в акції, підтримки і відновлення здоров'я і здатний перевести ці фактори до уваги потреби охорони здоров'я і зв'язати їх з відповідними службами охорони здоров'я і широкої соціальна система нації і за її межами.

ФІЛОСОФІЯ

Філософія кафедри сестринської науки школи клінічної медицини Igbinedion університету, Окада знаходиться в співзвуччі з філософією освіти в Нігерії і що з Igbinedion університету: 1. Сестринського факультету вважає, що Департамент по догляду за хворими науки повинні мати найбільшу заклопотаність для обслуговування через високі стандарти навчання і особистого характеру. Кінцева мета полягає в тому поліпшення суспільного добробуту і культури за рахунок більш широкого і більш глибокого знання, більш тонких навичок, а також більш широкого задоволенням людських цінностей і африканського культурної спадщини.

  1. Факультет вважає, що підготовка до професійної медсестер повинна складатися з ліберального і професійної освіти, що ведуть до ступеня бакалавра, і має відбуватися в університетському середовищі. Така програма повинна бути догляд за хворими є невід'ємною частиною освітньої програми університету, використовуючи і підтримує всі об'єкти і діяльності установи.
  2. Сестринської професії вважає, що людина є біо-психосоціальної істота і його потреби знаходяться в центрі уваги всіх заходів догляду за хворими. Людина є членом сім'ї і сім'ї становлять громади.
  3. Факультет вважає відхід являє собою процес взаємодії, який спрямований на надання допомоги індивідуальної сім'ї та громади в підтримці або встановленні оптимального рівня здорового способу життя. Медсестра є невід'ємною частиною угоди, яка допомагає людині, сім'ї та громади, щоб змінити свої моделі повсякденному житті відповідно до їх вимог. Медсестра робить це за рахунок використання аналітико-синтетичного процесу, застосування технічних навичок і відповідей почуття, і у співпраці з іншими дисциплінами 5. Факультет вважає, що команда здоров'я, в якій індивід, сім'я і громада відіграють значну роль є найбільш ефективним підходом до просування, підтримки і відновлення здоров'я.
  4. Вважається, що професійна програма повинна включати в себе догляд за хворими знання з області мистецтва, науки, гуманітарних і догляду за хворими з метою забезпечення ефективного професійної підготовки, щоб стимулювати наукові дослідження і подальше придбання нових знань, для сприяння індивідуальному розвитку самостійної і просування суспільного добробуту. Таким чином, має бути упорядкованим прогрес в навчанні.
  5. Професійний сестринську освіту побудовано на теоретичну базу, яка прагне розвивати постійно самоврядних практикуючих, які будуть заздалегідь і перевірки знань, на яких ґрунтується практика. В даний час вимоги в галузі охорони здоров'я вимагають інноваційного підходу в професійній підготовці і навчальної програми, що відповідає потребам суспільства.

ЦІЛІ ДЕПАРТАМЕНТУ

  1. Для підтримки академічних стандартів, передбачених Igbinedion Universtiy, Окада 2. Для того, щоб забезпечити середовище, яке сприятиме навчання і практики якості сестринського догляду 3. Для випускників професійних медсестер, здатних забезпечувати високу якість догляд для окремих осіб, сімей і громад різноманітного фону і в різних соціальних і культурних умовах на національному і глобальному 4. Для того, щоб допомогти студентам навчитися вирішувати проблеми, піддаючи їх проблемних ситуацій та їх вирішення в дослідницьких проектах 5. Для забезпечення професійних практикуючих медсестер, які будуть інтелектуально стимулюється, щоб постійно вдосконалювати свої навички практики за рахунок використання результатів наукових досліджень і прихильність до саморозвитку.

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ЦІЛІ

До кінця навчальної програми в медсестер, то магістрант очікується: - 1. Інтеграція концепцій і принципів, від біологічних, соціальних, фізичних і годуючим наук в забезпеченні комплексного догляду медсестер.

  1. Функція ефективно самостійно та у співпраці з іншими членами охорони здоров'я та суміжних галузей.
  2. Використовуйте процес догляду за хворими та інші інструменти догляду за хворими в наданні допомоги окремим особам, сім'ям і групам адаптуватися до мінливих потреб охорони здоров'я.
  3. Сформулювати теоретичні основи, яка може бути застосована до догляду за хворими клієнтів на трьох рівнях охорони здоров'я з використанням принципів з відповідних наук.
  4. Включення в план медичного догляду в будинках діяльності для досягнення цілей залежних, взаємозалежних і незалежних функцій медсестри.
  5. Сприяти покращенню сестринської практики шляхом участі в міждисциплінарних дослідженнях, використовуючи процес дослідження і публікації результатів наукових досліджень в сестринської практиці ситуаціях.
  6. Цінуйте вплив культури і звичок на стан здоров'я клієнтів і використовувати ці знання в розробці клінічних навичок і навчання.
  7. Використання принципів управління в управлінні медичних установ і персоналу.

ЗНАННЯ випускниці

До кінця навчальної програми, випускник буде 1. Функція залежним від, взаємозалежне і незалежно один від одного в трьох (первинних вторинних і третинних) рівнях надання медичної допомоги, надаючи послуги з догляду високої якості для клієнтів, використовуючи відповідні концепції, моделі та інструменти сестринської практики.

  1. Використання сестринського процесу для оцінки, планування, реалізації та оцінки потреби в догляді догляд окремого пацієнта, сім'ї та громади.
  2. Продемонструвати клінічні навички в здійсненні догляду з використанням знань, отриманих від фізичних, соціальних, біологічних і годуючим наук.
  3. Підтримувати контроль якості і підтримувати підзвітність в професійній практиці.
  4. Планування і реалізація формального і неформального навчання для клієнтів та інших медичних працівників з використанням відповідних принципів викладання і навчання.
  5. Функція в розширеній ролі в команді охорони здоров'я в області управління людськими і матеріальними ресурсами і оцінка впливу стратегій втручання по догляду.
  6. Організація і проведення досліджень медичних сестер і використовувати результати для поліпшення сестринської практики.
  7. Візьміть участь в спільних дослідженнях з іншими для поліпшення стану здоров'я населення.
  8. Продемонструвати оцінку необхідності поліпшення себе і інших шляхом активної участі в програмі безперервної освіти.
  9. Розвиток позитивного ставлення визнати істотну цінність особистості через її / його міжособистісні відповіді.
  10. Показати прихильність сестринської професії і почуття відповідальності за себе напрямок і особистісного зростання.
Останнє оновлення Квітень 2017

Про навчальний заклад

The University commenced its academic programmes in the 1999/2000 session in five Colleges namely, Arts and Social Sciences, Business and Management Studies, Health Sciences, Law and Natural and Appli ... Детальніше

The University commenced its academic programmes in the 1999/2000 session in five Colleges namely, Arts and Social Sciences, Business and Management Studies, Health Sciences, Law and Natural and Applied Sciences. Згорнути