Найкращих університетів, коледжів і бізнес-шкіл в

На цій сторінці ви можете шукати для університетів, коледжів і бізнес-шкіл в . Ви зможете легко знайти всю інформацію про високий рейтинг університетів у . Натисніть на "Детальніше " для докладного опису університету та огляд досліджень пропонованих програм.

Знайти університетах в і переглядати їх програм, щоб знайти те, що підходить вам найкраще. Отримати всю інформацію про різних варіантах дослідження в і порівняти вартість навчання та тривалість навчання. Ви можете заощадити час і контактних університетами прямо: заповнити "Запит безкоштовної інформації " форму, яка поставить вас в контакт з приймальної комісії.

Почати пошук для вашого майбутнього освіти прямо зараз!

4 Результати в Латвія

Latvia University of Life Sciences and Technologies

Master Латвія Jelgava September 2018

Центр освіти, науки і культуриLatvia University of Life Sciences and Technologies є єдиним вищим сільськогосподарським освітнім центром в Латвії, який має на меті: сприяти розвитку інтелектуального потенціалу сільського розвитку в сільському господарстві; заохотити молодь до отримання вищої академічної та професійної освіти; розвивати дослідження; сприяти розвитку культури; вивчати, підтримувати і вдосконалювати накопичений досвід у латвійського народу і передавати його майбутнім п… [+] околінням. Університет багатопрофільний. Крім традиційних напрямків навчання, LLU також надає універсальні унікальні навчальні програми, пов'язані з передовим сільським господарством, ветеринарною медициною, виробництвом продуктів харчування, лісовим господарством та ландшафтною архітектурою. Університет розташований в Єлгаві - старому культурному місту, який знаходиться всього в 40 км від столиці Латвії - Риги. Єлгава визнано справжнім студентським містом.МісіяLatvia University of Life Sciences and Technologies ( LLU ) План стратегічного розвитку 2015-2020 рр. Був розроблений протягом 2015 р. Та затверджений Сенатом LLU 9 грудня 2015 р. Для виконання своїх функцій та виконання своїх цілей та завдань Latvia University of Life Sciences and Technologies розробив три програми діяльності: 1. Навчання 2. Наука 3. Адміністративна та фінансова підтримка досліджень та досліджень Метою Latvia University of Life Sciences and Technologies є забезпечення можливості отримання вищої освіти та вищої освіти професійна освіта в сільському господарстві, ветеринарія, харчова технологія, інженерна справа, лісове господарство, соціальна наука, інформаційні технології та сектори управління навколишнім середовищем, а також розвиток науки та підтримки та розвитку латвійського інтелектуального потенціалу та культури. Завдання LLU : 1. Забезпечити якість навчання відповідно до стандартів національного університету, що дозволить виховувати конкурентоспроможних спеціалістів для латвійських та міжнародних ринків праці. 2. Розвивати науковий потенціал для участі в міжнародних дослідженнях, інтегрувати академічну освіту та дослідження, що забезпечить впровадження інноваційних технологій, що базуються на знаннях, у латвійську національну економіку, особливо в земгальському регіоні. 3. Для забезпечення сталого розвитку університету як національного інституту освіти, науки та культури:зміцнити правову основу;покращити організаційну структуру відповіднодо завдань LLU ; розвивати співпрацю з установами, академічною освітою та науковими установами в Латвії та за кордоном, підприємствами та професійними організаціями та регіональними установами Земгала;для управління LLU ефективного матеріально-технічної бази.Місія LLU Розробити конкурентний інтелектуальний капітал на базі передового досвіду в дослідженні, використання результатів досліджень в економіці, високої якості навчання та ефективного управління університетом. LLU Зір Latvia University of Life Sciences and Technologies є одним з провідних університетів науки і технологій в регіоні Балтійського моря, яке спеціалізується в галузі сталого використання природних ресурсів , спрямованих на підвищення якості життя суспільства.ФактиLatvia University of Life Sciences and Technologies ( LLU ) був заснований у 1939 році, а його найстарший факультет - сільськогосподарський факультет, заснований в 1863 році, який тісно співпрацює з багатьма університетами за кордоном. LLU був швидко зростаючим інститутом у той час, коли Латвія відновила свою незалежність.В університеті працюють 8 факультетів: сільське господарство, ветеринарія, інженерія, харчова технологія, навколишнє середовище та цивільне будівництво, ліс, інформаційні технології, економіка та соціальний розвиток.64 програми бакалавра, магістра та докторантури надаються 313 викладачами та дослідниками для 4350 студентів у 2014/2015 роках.Міжнародне співробітництво базується на більш ніж 130 укладених угодах про співробітництво з установами-партнерами з 27 європейських країн та 42 діючими двосторонніми угодами з ВНЗ та дослідницькими центрами з 19 країн світу.Музей університету вітає експозицію "Історія експозиції Елгєвського палацу та історії Latvia University of Life Sciences and Technologies .Культурне середовище університету активно формується та досліджується в традиційних та унікальних заходах.Існує також широкий спектр спортивних можливостей для студентів та співробітників університету. [-]


RISEBA

Master Латвія Riga September 2018

RISEBA тип університет приватний вищий навчальний заклад, повністю акредитована Міністерством освіти і науки Латвійської Республіки. є один з перших приватних вищих навчальних закладів в Латвії, сьогодні RISEBA входить в число 10 найбільших установ вищої освіти в Латвії (Як державних, так і приватних) з майже 3000 студентів, В тому числі 200 іноземних студентів, Які відвідують 19 навчальних програм різних рівнів і напрямківі більше 8000 випускників. За останні два десятиліття RISEBA… [+] пережила істотну трансформацію з невеликого амбітного бізнес-школи до університету, який забезпечує, на додаток до комерційної діяльності та управління програмами, досліджень в області зв'язку, аудіовізуальних медіа-мистецтва і архітектури, тим самим перетворюючи інститут в "місце, де бізнес зустрічає мистецтва". RISEBA виділяється з інших вищих навчальних закладів, як один, який має чітку міжнародну спрямованість і відрізняється ексклюзивністю дослідних програм, пропонованих і різноманітність мов навчання. RISEBA надає програми, які або є унікальними на ринку або були вперше представлені на ринку RISEBA, Це один з небагатьох установ, які пропонує повні програми вищої освіти на трьох мовах - латиською, англійською та російською. RISEBA поширюється на п'яти ділянках: три будівлі RISEBA Головний кампус розташовані в Рига (Столиця), один регіональний філіал заснований в Даугавпілс (Другий за величиною місто в Латвії). RISEBA Місія, бачення і цінності З моменту свого заснування в 1992 році, RISEBA керувався своєї місії ", щоб стати воротами в міжнародній кар'єрі", підкресливши, що університет прагне підготувати своїх студентів і випускників для міжнародної кар'єри і підкреслюючи, що це не означає, що студенти вчать "для експорт ". Основна ідея місії в тому, що RISEBA хоче, щоб переконатися, що його студенти є конкурентоспроможними на міжнародних ринках, в культурному відношенні відомо, можуть працювати в міжнародних командах або в їхній рідній країні або за кордоном і успішно конкурувати на світових ринках. RISEBA бачить своїх випускників в якості потенційних роботодавців, які будуть сприяти латвійському, європейського і глобального економічного зростання, здатні працювати в міжнародних компаніях в Латвії, так і за кордоном, є чутливими і терпимими до крос-культурні відмінності і є активними учасниками багатонаціональних команд. У відповідь на зміни у зовнішньому середовищі і освоюють нові можливості RISEBA розширює свою діяльність в нових областях - творчих галузей, тобто комунікації, медіа та архітектури, так і в майбутньому бачить себе як «фінансово стійкою, міжнародно визнаного університету бізнесу, мистецтва і технології ". Керуючись своїм баченням RISEBA складається з трьох основних компонентів академічних або школи: Школа бізнесу з бакалавр, магістр і PhD програм, які охоплюють області бізнесу, управління та економіки - школа засобів масової інформації та комунікації з бакалавра і магістра програми в галузі мистецтва і комунікації - школа архітектури та дизайну, який в даний час пропонує програму бакалавра в архітектурі. RISEBA є міждисциплінарною, багатокультурного університет, забезпечуючи глобальний ринок праці з інтелектуальними, творчими і самостійно мислячих індивідуумів. RISEBA виступає за прекрасну освіту, міжнародно визнаних градусів, висока якість випускників, чудового науково-дослідницькою базою і висококваліфікованим персоналом. П'ять основних цінності лежать в основі того, що робить RISEBA: Відкритість: RISEBA відомий своїм індивідуальним підходом до студентів. Персонал прагне створити навчальну сприятливих умов на основі довіри, поваги і чуйності. Співпраця: RISEBA активно бере участь в місцевій і міжнародній бізнес-середовищі і сприяє професійному зростанню своїх співробітників і студентів. Разом зі своїми випускниками і партнерами, установа створює відмінну академічну і досвід роботи, який є невід'ємною частиною навчального процесу. Безперервне навчання: RISEBA сприяє безперервного навчання студентів. Безперервне навчання сприяє розвитку Латвії та інших європейських країн, як сучасне суспільство знань зі стійким економічним розвитком, більш робочих місць і більшої соціальної згуртованості. Різноманітність: RISEBA є мостом між західною та східною Європи, який допомагає студентам зробити перший крок на шляху до міжнародної кар'єри. RISEBA забезпечує мультикультурному середовищі, пропонуючи різні програми навчання, форми навчання і навчання на різних мовах. Етика і соціальна відповідальність: RISEBA поїздів соціально відповідальних менеджерів і докладає всіх зусиль, щоб допомогти студентам зрозуміти роль підприємництва в створенні і підтримці високої етичної практики в професійному середовищі і суспільстві в цілому, при одночасному забезпеченні належного захисту навколишнього середовища для майбутніх поколінь. [-]


University of Latvia

Bachelor Master M.D. Латвія Riga September 2018

About The University of Latvia has been founded in 1919 and currently, with its more than 14 000 students, 13 faculties and over 20 research institutes and independent study centers, is one of the largest comprehensive and leading research universities in the Baltics. The University offers more than 130 state-accredited academic and professional study programs. At the University of Latvia, research is conducted in over 50 research fields which represent four main areas… [+] of inquiry: the humanities, natural sciences, social sciences. The University of Latvia pays great attention to the development of international collaboration. The University of Latvia devotes great attention to the development of international collaboration to promote its identity internationally and to strengthen the reputation of the University worldwide. To date, the University of Latvia has signed 136 bilateral agreements worldwide and more than 700 agreements with 368 institutions in 32 European countries within the ERASMUS+ program. Both incoming and outgoing exchange students use one of the available student mobility agreements: ERASMUS+, ERASMUS MUNDUS (Aurora, AESOP, LEADER), CAMPUS EUROPAE, ISEP, bilateral agreements, and agreements between countries. More information at www.university.lv/cooperation ERASMUS MUNDUS is a cooperation and mobility program in the field of higher education that aims to promote dialogue and understanding between people and cultures through cooperation with third countries. Partnerships between European and third-country higher education institutions include scholarships and fellowships for mobility at all academic levels (undergraduate, master’s, doctorate, postdoctoral and staff). The University of Latvia is currently a partner in 9 ERASMUS MUNDUS projects. QS World University Ranking This year, University of Latvia (UL) has risen by 50 places in one of the world’s most prestigious rankings of higher education institutions – QS World University Rankings, and now occupies 651th–700th place, according to the data released September 6. In 2015, UL was ranked 701th–800th. UL is the first and, so far, the only higher education institution in Latvia to be included in the ranking of this level, and the significantly improved position clearly shows that UL firmly stands among the world’s top 5% of universities. Quality management at the University of Latvia Due to the fact, that everyone has a different understanding of the quality subject, various definitions of this term have arisen over time. These definitions cover different fields – from the quality of products to organization management. Within the framework of the EU Phare Multi-Country Program’s in Higher Education project “Quality Assurance in Higher Education”, the Quality Assurance Manual for Higher Education was published. Authors of the Manual offer few conceptions of quality, which are most relevant to higher education, namely: 1) Quality as excellence – conception’s goal is to strive to be the best. 2) Quality as “fitness to purpose” – quality of something for a specific purpose. 3) Quality as transformation – while students’ goals and views are changing, the university is able to vary with them and achieve their needs, i.e. adapt. 4) Quality as a threshold - the university sets certain norms and criteria. Any unit that reaches or surpasses these norms and criteria is deemed of quality. 5) Quality as minimum standards - a broad definition of desired knowledge, skills and attitudes of graduates. 6) Quality as enhancement – the university should improve continuously. To ensure quality at every level of the organization, the university should establish appropriate quality management system. The priority of quality assurance in higher education is stated both by European legislation and practices (Bergen communiqué - Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) and by Latvian state legislation. These documents emphasize the necessity of implementation of internal quality assurance system in the universities. Quality management and audit department are responsible for development and implementation of quality assurance system in the UL. [-]


Latvian Academy of Sport Education

Master Латвія Riga September 2018

Латвійська академія спортивної освіти (LASE) є академічною та професійною державною вищою навчальною та науково-дослідною установою, заснованою 6 вересня 1921 р., Діючи відповідно до Закону про вищу освіту, Конституції LASE та законів та нормативних актів, що регулюють діяльність. LASE є єдиним спортивним вищим навчальним закладом у країні, що гарантує єдність навчання та наукових досліджень у галузі спортивної науки та охорони здоров'я у спорті відповідно до "Латвійського наці… [+] онального плану розвитку 2014-2020 років", "Наука, розвиток технологій та інновації" Керівні плани на 2014-2020 роки "," Стратегії інтелектуальної спеціалізації 2014-2020 "," Керівні принципи розвитку освіти на 2014-2020 роки "та" Керівні принципи спортивної політики на 2014-2020 роки "для студентів для отримання академічних і наукових ступенів, професійної кваліфікації та сприяння інноваціям в галузі спортивної науки і охорона здоров'я в спорті. LASE є науковою установою, 9 травня 2006 р., Зареєстрована в реєстрі наукових інститутів № 172075. Звіти про діяльність LASE відображаються на веб-сайті академії lspa.lv: публічні щорічні звіти про самооцінку. LASE vision: міжнародне впізнаване та одне з провідних спортивних університетів країн Балтії, виховання спортивних і медичних працівників у спорті, що посилює академічний, науковий та фінансовий потенціал LASE.Місія LASEПроведення міжнародно визнаних досліджень якості, розробка інноваційних досліджень у сфері спортивної науки та охорони здоров'я у спорті, інтеграція його в процес навчання, що забезпечує підготовку конкурентоспроможних спеціалістів у галузі спорту, сприяє розвитку латвійської держави та суспільства, підтримує технологічний прогрес національної економіки. Забезпечити внесок LASE як національного, так і міжнародного значення в галузі освіти, науки та спорту до сталого розвитку спорту та охорони здоров'я у спорті. Основна мета LASE полягає в тому, щоб надати студентам можливість проводити вищу та вищу освіту та професійну освіту, розвивати спортивну науку та дослідження в охороні здоров'я у спорті, розвивати культуру для збереження інтелектуального та фізичного потенціалу, необхідного для Латвійської Республіки (ЛР), просуваючи і забезпечення гармонійного розвитку нації90 років історії6 вересня 2011 року Латвійська академія спортивної освіти відзначила своє 90-річчя Латвійської вищої спортивної освіти в цілому та її заснування зокрема. Необхідність створення спеціального навчального закладу виникла навесні 1919 р., Коли прогресивна преса того часу зазначила, що теоретичні питання фізичної культури та форми її організації потребують наукових основ. Латвійське міністерство освіти визнало цю необхідність суспільства, і 6 вересня 1921 року Кабінет Міністрів ухвалив рішення про створення Латвійського інституту фізичної культури (LFII). Студентська теоретична освіта була розпочата у Ризі, в м. Миколая (зараз: Вальдемара), вулиця 1, а тренінги були організовані у спортивних залах та стадіонах. Метою Інституту було навчання вчителів фізичного виховання, розробка теоретичних і практичних питань фізичного виховання, нагляду за фізичним розвитком та фізичної культури в країні. Першим лідером інституту був вчитель школи Rumpmuiža Mārtiņš Krūze (Martin Kruze) . Інститут вишів два роки та залучив 1400 годин теоретичних і практичних навчальних курсів. У фахівцях підготовка була спрямована на їх практичну підготовку, що становило 65,3% обсягу дослідження. У свою чергу, в практичній підготовці переважала гімнастика та фізичні заходи, пов'язані з гімнастикою. На цю увагу вплинув той факт, що в той час в школах фізкультура називалася гімнастикою, а вчителі - викладачі гімнастики. 3 листопада 1922 р. Був переглянутий навчальний план, реалізований в Інституті, в якому вказувалося, що в кінці навчання студенти пройдуть іспит у кожному з 21 предмету навчання. 15 листопада 1922 р. Голова Інституту був доктором джекабом Ділом. У 1923 році Педагогічна комісія визначила вимоги та зміст іспитів і затвердила документ, отриманий випускниками того часу. Перші вимоги до випускних іспитів були схожими на сьогоднішні вимоги, одна з основних частин - проведення уроків для дітей шкільного віку та захист вибраної управлінської діяльності. Перші випускні іспити проходили з 23 липня по 27 липня 1923 року, а 8 серпня того ж року ІІІ Рада, діючи згідно з рішенням Кабінету Міністрів від 6 вересня 1921 року, вирішила надати або не видавати випуск Диплом, надання або не надання права на роботу вчителем. LFII припинив свою діяльність у 1925 році, і протягом 5 років свого життя (1921-1925 рр.) Підготовлено та затверджено 79 викладачів гімнастики (фізичного виховання). Беручи до уваги важливість фізичного виховання і необхідність мати вчителів фізичної культури в школах, 2 жовтня 1926 року в рамках Латвійського народного університету був відкритий Інститут фізичної культури (LTU FAI). В основі діяльності ФТУ ЛТУ були використані організація, загальний характер досліджень та вимоги колишнього інституту. Інститут працював за планами та програмами, затверджений Міністерством освіти, тривалість навчання становила 3 ​​роки. Головою LTU FAI призначений Вольдемар Цекульс, інспектор фізичної освіти Міністерства освіти. За час свого існування (1929-1940 рр.) ФПУ ЛВУ підготував 189 фахівців фізичної культури, з яких 179 отримали диплом, що підтверджує випускний інститут, а 10 - про відвідування класів як слухачів. LTU FAI припинила свою роботу в 1940 році, а її голова Волдемас Цекулс був депортований з Латвії 14 червня 1941 року. У період з 1921 по 1940 рік інститут закінчив 267 вчителів фізичної культури.Латвійський державний інститут фізичної культури (ЛІФКІ) розпочав свою діяльність 1 січня 1946 року рішенням Народних комісарів ЛСР. Практичні заняття в ЛВФКІ розпочалися в січні 1946 р. У Ризі, 6 бульварі Аспазії (тодішній Падомю), де не було спеціальних приміщень, а приміщення повинні були здаватися на навчання. Ситуація дещо покращилася 21 жовтня 1946 р., Коли на вулиці Калкі 3 було виділено додаткові приміщення. На відміну від цього, в 1951 р. Інститут отримав приміщення на 10 бульварах Кампака (тоді Комунара) та 4 вулиці Історії. Удосконалення інфраструктури відбулося в 1959 р., Коли в приміщенні 333 вулиці Бривибас (тодішня Леніна) побудовано навчально-спортивний комплекс Лемфкі. Як невід'ємна структурна частина Спортивного університету постійно існував Спортивний клуб (СКІФ), заснований 4 жовтня 1946 року, і протягом усіх років свого існування його співробітники були організаторами студентської і викладацької спортивної діяльності. У будь-який час наші студенти здобули значний успіх на міжнародному рівні, приймаючи участь та представляючи Латвію та університет у світових і європейських конкурсах, а також у студентських змаганнях різних рівнів. У 1959 році було збудовано 6-ти поверховий навчальний корпус. Престижна кваліфікація, отримана в університеті, і збільшення числа студентів, пов'язаних з цим, стало причиною побудови ще однієї будівлі для навчання та спорту в 1982 році, а 1986 року - Athletic Arena. У 1989 році студенти інституту отримали додаткові аудиторії та кабінети. У 1994 році поряд з стадіоном були відкриті приміщення наукової лабораторії та стрільбища. За час свого існування до 1992 року ЛНФКІ підготував 5522 фахівців з вищою освітою та 151 - з спеціальною середньою освітою. 5 листопада 1991 р. Міністерство освіти Латвійської Республіки з наказом № 459 заявляє, що в майбутньому, щоб краще відображати статус та профіль вищої школи, його назва буде Латвійською академією спортивної освіти (LASE) . Перша Конституція Академії була затверджена Верховною Радою Латвійської Республіки 10 березня 1992 р. В Академії працювала для виконання завдань, поставлених для Академії спортивної педагогічної академії Латвії, а також у період з 1983 по 1991 рр. тренерський факультет. Кількість студентів Академії в порівнянні з показниками 1946 року зросла в кілька разів: від 2 навчальних груп в 1946 році до 27 груп на початку 2011/2012 навчального року.Чисельність викладацького складу також зросла кількісно та якісно: 3У 1946/1947 навчальному році працювали 8 членів академічного складу, в тому числі 1 професор, 16 доцентів, 7 старших викладачів, 14 викладачів та асистенти;в 2011/2012 навчальному році освітню роботу в академії забезпечили 78 співробітників академічного складу, в тому числі 18 професорів, 15 доцентів, 22 доцентів, 14 викладачів, 9 асистентів, у тому числі 42 наукових співробітників, які мають науковий ступінь .Всі студенти Академії та успішні випускники отримали вищу освіту та були навчені працювати з дуже різними кваліфікаціями, що мають відношення до періоду часу, такі як:Вихователі спорту (фізична культура);Вчителі біології;Викладачі соціальних наук (медичної освіти);Вчителі анатомії та фізіології;Викладачі військового навчання;Спортивні тренери;Вчителі фізичної культури (освіти);Керівники освітніх та спортивних робіт;Активні туристичні менеджери;Фізіотерапевти;МасажистиLASE є єдиним латвійським вищим навчальним закладом, який координує та проводить дослідження у спорті, а також виховує фахівців з спортивної науки. Поки що наукова діяльність в основному здійснювалася в кафедрах Академії, але зараз створено декілька науково-дослідних інститутів зі своїми лабораторіями, такими як Інститут спортивного природознавства, Інститут відпочинку та навколишнього середовища, Інститут розвитку педагогічної освіти, Інститут руху Ергономіка. Багато років традицією є щорічна конференція факультету та студентських досліджень, в рамках якої атестовано лектор та студентські дослідження. Логічним результатом цих конференцій є щорічне видання Science Science - LASE наукові статті. Спорт для майже кожного студента LASE є невід'ємною частиною життя. Активний спосіб життя студентів визначає як якість їхнього життя, так і професійну підготовку. Ще однією метою Латвійської академії спортивної освіти є надання міжнародно визнаного високоякісного дослідження, розробки інноваційних досліджень у спортивній науці та їх інтеграції в навчальний процес, що забезпечує підготовку компетентних і конкурентоспроможних спортивних спеціалістів для латвійського та міжнародний ринок праці. [-]